本文转自：金华晚报

“五一”前夜，教训众人郭振有、宇宙劳模徐锦陌生享教训理念

教训不是把孩子塞进“门径谜底”里 而是帮他长出属于我方的翅膀

“一个敢说‘我能行’的孩子，比一个只会考高分的孩子走得更远。”“自信，是造反口头问题的关节内在力量。”……

4月26日，《作念懂孩子的“大联合东说念主”》2026年金华家庭教训公益讲座在金华市荣光学校千东说念主答复厅举行。教训部原国度副总督学、教训部关工委原常务副主任、中国教训学会原常务副会长郭振有和宇宙劳模、享受国务院政府罕见津贴、宇宙法度教师、浙江省特级教师徐锦生两位主讲嘉宾倾情共享、金句频出，让在座300多位家长得益满满。

本次当作由金华市矜恤下一代使命委员会主办，婺城区教训局协办，金华市荣光学校、金华市新闻传媒中心小记者团经办。讲座直击家长痛点，告诉家长若何变身孩子成长路上的“联合东说念主”，解锁息争亲子干系的中枢密码。

一个好家庭胜过100所学校

郭振有经久深耕基础教训与家庭教训连络，他主讲的题目是《作念个好家长，培养好孩子》，兼具学识与实施、历史与推行。他从古今中外对家庭教训的宝贵与名东说念主名言提及，提到“一个好父亲胜过100所学校”“一个好母亲胜过100所学校”，归根结底是“一个好家庭胜过100所学校”。

靠近场下年青家长，郭振有共享了多条家庭教训训戒：家校一致就会“1＋1大于2”，家校协同的中枢是信任与合营；家庭环境比教训资源更蹙迫，父母的心情插足比资产插足更蹙迫；要对孩子充满信心，信心是制造名胜的原能源；培养好的风气，寰宇大事必作于细；允许孩子犯舛讹，培养孩子敢于改正舛讹的精神；学会“连蒙带骗”，每天找5个以上优点表扬、细目……

“教训最根柢的问题是榜样。”他指落发长需根绝这些不妥贴作：过度呵护、过度管控孩子；打骂欺侮孩子，枯竭民主对等的交流意志；在孩子眼前宣泄负面心情；盲目攀比、设定过高教训指标；只重才智，轻身心健康、心情教训；只重物资生计，轻精神生计；盲目为孩子报千般培训班、补习班。

谈及AI时间的家庭教训，他暗示，家长要重心培养孩子的自主学习才智，会发问会念念考，深爱阅读和抒发，会使用东说念主工智能器用，有一项硬特长，情商好心态好，善于与东说念主合营，会共情会交流，开元棋牌(中国)官方网站乐于助东说念主。

让孩子自信地说“我能行”

徐锦生以《从“心”奠基，向“零”而行》为题，从计策引颈、校本翻新、家校社协同三大方面，联接本人多年使命训戒与连络处所，共享了荣光学校抑郁注视与口头健康教训实施答复。他永恒深信教训的价值远不啻于分数，积极践行“东说念主东说念主齐能成为冠军”的育东说念把持念，将保险学生身心健康置于首位。

荣光学校联接民办学校机制纯真、资源整协力强的特色，聚焦“前端注视”，积极探索构建“环境浸润、课程交融、全员参与、特色干豫”四位一体的口头督察收集，打造灵通、包容、大气的校园物理与文化环境，潜移暗化地柔润心灵，培养大气、自主、自信的东说念主。他还有意敷陈我方曾因向花圃吐痰等原因在2400多名师生眼前查抄的4个案例，以此践行对学生的尊重。

学校翻新开设心情责罚绘本课、艰难教训主题戏剧课程，每月组织“发现四季之好意思”等户外不雅察与体验当作；积极引入区口头指点站的优质资源，以游戏化、当作化方式有用提高学生的口头韧性与专注力；设备每周五“无功课日”，并保险足够的体育和就寝时期；抓续开展“校园吉尼斯”等特色当作，让每个学生齐能找到本人闪光点。

“班主任最初是孩子的‘心灵不雅察员’，其次才是学科闇练。”荣光学校整体教师均抓有口头健康教训C级以上文凭，校长及25%以上主干教师抓有B级文凭，专职口头闇练得到A级文凭，并将口头指点才智与收效纳入教师绩效侦查体系。班主任每周开展“暖心语言”，专职口头教师对重心学生进行抓续追踪与专科指点，并设备“校长助理兼任班级口头委员”机制，构建起实时有用的学生口头互助收集。此外，学校连合专科口头机构建成“荣宝知友屋”，充分整合社会资源与时候。

“教训不是把孩子塞进一个‘门径谜底’里，而是帮他长出属于我方的翅膀。”徐锦生传话在场家长，“咱们不以分数界说孩子，只愿他敢说‘我不会’，也敢响亮地修起‘我能行’，敢哭也敢笑，敢被爱也敢爱别东说念主——莫得身心健康，就莫得的确的教训！”

本报记者 叶骏/文 黄鸣/摄 开元棋牌(中国)官网入口

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